La percepción auditiva

La percepción auditiva se define como la llegada directa o indirecta del sonido al oído. En la percepción auditiva intervienen consideraciones acústicas y psicológicas. 

El sonido tiene muchas definiciones, pero para el niño el sonido es aquello que forma o da forma, es decir, la materia prima, la sustancia básica que da forma, configura y conforma la expresión musical. El sonido cobra sentido desde el silencio, y el silencio se justifica con la ausencia de sonido. 

El ruido son aquellos sonidos que no son deseados y carecen, evidentemente, de tono y timbre. Existen tres tipos de ruidos, característicos por su formación y utilidad:

• Ruido blanco: ruido generado por fuentes aleatorias.
• Estampido: impulso oscilatorio breve y no periódico.
• Sonoridades sucias: sonidos desagradables que producen un efecto de sonido ruidoso. 

También podemos encontrar dos tipos de silencios:

• Silencio absoluto (objetivo): no es experimentable por el ser humano. 
• Silencio relativo (subjetivo): define un nivel de intensidad sonora que es considerado como silencioso para el oyente. 

Por otro lado, se encuentran los parámetros sonoros que son aquellos factores que integran y producen el fenómeno sonoro. Al igual que en el silencio, encontramos dos tipos:

• Subjetivos. Definen las sensaciones de la escucha.
• Objetivos. Se miden físicamente. 

Existe una relación entre los parámetros subjetivos y objetivos, dando lugar a los componentes musicales:

• Armonía: combinación simultánea de varios sonidos de diversa altura (agudo o grave)
• Melodía: combinación sucesiva de los sonidos atendiendo a su altura y en función de las escalas.
• Timbre: distribución característica de los armónicos de un sonido que dan lugar a la variedad de registros instrumentales.
• Ritmo: combinación de duraciones, pulsos e intensidades de los sonidos.